2023年督导组督导会议议程(10篇)

时间:2024-03-21 作者:储xy

在日常学习、工作或生活中,大家总少不了接触作文或者范文吧,通过文章可以把我们那些零零散散的思想,聚集在一块。范文怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家收集的优秀范文,欢迎大家分享阅读。

督导组督导会议议程篇一

2022年9月16日下午,太华中心校义务教育优质均衡发展督导检查组一行5人在中心校卢红军校长和马宝叶校长的带领下莅临我校,对我校的义务教育优质均衡发展创建工作进行督导检查。

首先,校长江淑会从学校基本情况、社团活动开展等方面做了汇报。

为了丰富学生学习生活,落实国家双减政策。我校积极开展社团活动,篮球操等社团活动一致得到专家组的好评。

随后,督导组成员实地查看我校校园环境、基础设施建设、功能室建设等,并提出了宝贵意见。

督导组从条件保障、教师队伍、学校管理水平、教育教学质量、社会认可度等方面对照义务教育优质均衡发展指标,逐一检查我校档案。

我校将以此次检查工作为契机,以办人民满意的教育为宗旨,积极探索教育改革的新举措,大力推进学校均衡教育,再创农村教育的新篇章!

督导组督导会议议程篇二

2016年马上就要过去了,回首这一学期的工作,感受颇多。作为一名预备党员通过多次参加本专业学生党支部(工商学生党支部)的党组织生活会等各项活动,比较清楚的了解党支部的工作情况,感受到党组织生活会的实际意义,通过党组织生活会的召开,使各党员以及预备党员在思想上能够进一步加深对党的方针及政策的理解和运用,能够在思想上提高自己的政治觉悟,与此同时使大家在实际工作、学习和生活中处处起到先锋模范带头作用。

在取得成绩的同时也暴露出许多的缺点和不足。例如:党支部的工作进度及安排缺少一定的灵活性,党员以及预备党员的工作觉悟和工作热情不太高;党组织生活会的内容和形式过于单一和呆板,没有切实联系到实际情况,缺少一定的灵活性与变通性等。党员导师制的实际效用没能充分发挥,在与各党员以及预备党员的思想交流方面的工作还不够到位与全面。

1、通过及时定期的举办各项党员组织培训活动,进一步提高党员和预备党员的思想和政治觉悟,更加明确作为一名党员的责任和义务,增强他们的历史责任感和使命感,提高他们的工作积极性和工作热情。

2、党组织生活会的形式和内容应该尽可能丰富和多彩,在教育与培养的目标基础上,一定程度上增强趣味性与时效性。

3、党组织生活会的内容应该尽可能的贴近大学生的工作、学习及生活的实际情况,针对现实问题展开讨论与学习。这样可以使大家得到更加切实的教育与感化。

4、鼓励支持各党员及预备党员积极参加各项社会活动,在实际的动手操作中提升自己的能力和技能,培养大家的积极主动性。把大家平时掌握的知识和技术能够运用到实际的工作、学习和生活中。

5、积极落实党员导师制度,各党员以及预备党员应主动与自己的导师进行思想、学习和工作方面的交流,主动向导师汇报自己近期的工作情况和思想动态,认真听取导师的意见和建议,在导师的悉心教育下不断成长。

相信在新的一年里,在新的学期工作中,通过大家的共同努力我们工商学生党支部的工作会更上一层楼。

督导组督导会议议程篇三

按照上级工作要求,为进一步强化组织机构,切实做好“六五”期间的法制宣传教育工作,努力推进依法行政和依法治理,我局领导高度重视,认真规划,全面部署“六五”普法工作。一是及时成立了由局长任组长,各副职领导任副组长,各股室负责人为成员的依法行政工作领导小组,下设办公室,由办公室负责实施日常工作。二是研究制定了局“六五”普法《实施方案》和工作规划,对“六五”普法工作进行了安排部署,做到了机构、人员、工作三落实,形成了普法依法治理工作一把手挂帅,副职领导专门抓,办公室具体抓的齐抓共管的良好局面。

为进一步完成好“六五”普法工作任务,我局始终围绕目标任务,坚持开展多种形式和法制宣传教育活动。一是重点抓了全局干部职工法律教育学习培训工作。借开展党的`群众路线教育实践活动之机,大力倡导以自觉学法为主,要求广大干部职工利用一切时间抓紧法律知识的学习,积极参加了各类培训考试和相关部门的法制讲座。今年注重机关干部职工网上学法,增加了学习时间和学习效果。通过各种形式的学习培训,全体干部职工的法律素质和依法行政能力有了进一步提高。二是加大宣传力度,进一步扩大法律法规的影响力。领导逢会必讲,轮流授课,宣传计生法规政策及相关的法律法规,增强依法行政工作的认识,并充分利用各种媒体,比如开设了宣传栏、增设了字幕、刷写宣传标语、发放宣传资料和宣传品等形式,在广大干部群众中进行计生法律法规的宣传,增大宣传覆盖面和影响力,效果很好。“六五”普法以来,利用全国法制月、“7·11”重大节日等活动,我局大力开展法律法规宣传和咨询活动,共发放宣传资料3000余份,发放宣传品1300余份,解答咨询问题11个,群众受宣传面达2万余人,群众满意度很高。三是抓综合治理,加强依法行政。普法工作,学法是基础,治理是目的。依法行政是客观形势发展的必然要求。我局在抓好计生法制宣传教育活动和干部职工学法的同时,更加注重抓好对人口计生工作的依法治理。在计生工作中努力营造依法决策、依法行政、依法管理、依法办案的良好氛围,促进优化执法环境和人口发展环境。通过加强制度建设规定行政行为等措施,积极推进依法行政工作,使我局依法行政的能力和水平上了一个新台阶,行政执法质量明显提高。

在“六五”普法开展以来,我局虽然取得了阶段性成效,但通过自查,我们也发现存在一些不容忽视的问题。如:在普法宣传工作上形式不够多样,缺乏对普法教育的全面性、系统性的规划,普法效果还不十分明显。今后,我局将一如继往地重视普法教育工作。一是加强宣传,在形式上再丰富一些;二是增强责任意识,使全体干部职工都具备自觉学法,自愿普法的意识,积极投入到普法和依法行政中来;三是继续开展“法律六进”活动,进一步将计生相关法律法规知识推进到社会、机关、企业、市场和社区。

督导组督导会议议程篇四

春回大地,万物复苏。为进一步规范教学常规管理,全面提高教育教学质量,20xx年3月3日上午,县教研室王先瑞主任一行三人到老庄镇初级中学进行教学管理督导检查。老庄镇中心校潘校长、赵主任、李主任、马主任及初中校长李强、徐青云陪同检查。

县教研室检查组先听取了李校长在复习备考工作方面的汇报,后针对学校常规教学、教育管理、评价机制等方面工作与中心校负责人和学校领导做了深入交流。

检查中,检查小组的每位成员都按照各自的分工,对学校的课程设置与管理、备课和课堂教学领域、教研活动等方面实行全方面的督导。他们认真细致地查看材料,并将学校的亮点及存在的问题一一作了详细的记录,这既是对学校常规工作的督促,也是为以后教育教学提供有效的指导。

检查组重点查阅了学校教学常规管理、课程实施、教研活动等方面相关资料,深入了解学校教育教学工作。接着,督导组对学校的常规教学工作进行了总结。针对本次督导检查中出现的好的做法给予了很大的肯定,同时也指出了很多不足之处,并提出了一些宝贵的意见和建议。

王先瑞主任随机对九年级班主任进行调研交流,从目标生的确立、培优补弱方法的措施以及消除过差率、大面积提高学生整体成绩等多个方面给予了破解策略和方法指导。

通过督导检查,学校更加明确了努力的方向,对推动学校教育教学工作起到了积极促进作用。相信在上级领导的指导帮助下,老庄镇初级中学将不断创新工作思路,不断提升教学水平,取得更加喜人的成果。学校也将以此检查为契机,在今后的教育教学中自我督查,多措并举,顺势而为,全面提升并强化教育管理,提升办学品质,力争学校各项工作稳步发展,实现学校跨越式发展!

督导组督导会议议程篇五

为使财政监督检查工作取得更好的成效,2016年,昌吉州财政局以“纪律教育年”活动为契机,采取多项措施促进财政监督检查工作,截止目前,全州检查单位39户,发现违规单位24户,涉及金额1349.38万元。

一是高位推动促监督。财政监督工作要想开展好,取得成效,必须高位推动。今年财政局局长亲自召开监督会议,确定被检查单位名单,同时要求要深度开展监督检查,特别是人民群众切身利益的.、关注度较高的方面的。如涉农补贴发放、再就业资金使用、津补贴发放、公务用车管理、国有资产管理,预决算信息公开等多个方面,防止财政资金使用出现漏洞。

二是转变方式抓管理。将财政专项监督与业务部门日常管理有机结合,把财政监督由事后监督逐步转向事前审核、事中监控、事后检查,贯穿于财政资金收支管理的全过程,切实提高财政管理水平。

三是整合人员添动力。在开展会计信息质量检查或专项资金检查时,根据检查资金项目、性质抽调相关科室骨干,对财政资金的拨付、使用及管理情况进行全面检查,有效防止资金监管漏洞,保障财政资金安全。

四是严格程序保质量。在开展监督检查时,要求监督检查人员严格检查程序,同时实行多级复核制,以确保取证资料可靠、证据充分、程序合规、结论正确,进一步规避检查风险,提高检查质量。

五是公示公告称民心。在财政监督检查实施前后通过各种方式对拟检查单位以及检查结果进行公示公告,让群众广泛参与财政监督,既增加了对财政监督检查情况的了解,又增强了群众的法制观念和纪律意识,全面提升财政监督检查的透明度。

督导组督导会议议程篇六

据国家卫生健康委发布的信息显示,当前新型冠状病毒感染的肺炎疫情仍可防可控,但新型冠状病毒传染来源尚未找到,疫情传播途径尚未完全掌握,病毒变异仍需严密监控。我校充分认识疫情严峻性和复杂性,高度重视新型冠状病毒感染的肺炎等传染病防控工作。学校成立以校长主要领导为组长、分管副校长为副组长、办公室、基教科、职成科、师教科、学前科、安全科负责人为成员的防控工作领导小组。制定了学校防控工作方案和应急预案,加强领导,未雨绸缪,密切关注疫情发展变化,研究部署落实防控措施,及时指导学校(幼儿园)防控相关工作,引导师生科学理性认识,依法依规有序管控。健全应急工作机制和处置措施,对突发事故和异常情况要组织力量及时妥善处理,并按规定及时、如实上报市教育局。

寒假期间通过微博、家长群、学生群等网络渠道尽快发放假期生活提示,开展健康教育,向学生和家长宣传普及疫情防治知识和防控要求,引导学生和家长居家或外出时做好防控。狠抓防控新型冠状病毒感染的肺炎疫情重点环节,假期不开展大型师生聚集性活动,切实落实学校传染病防控各项要求,做到早发现、早报告、早治疗。

我校密切关注新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控形势发展变化,及时掌握信息,获取专业指导,加强联防联控,配合卫生健康部门严格落实疫情防扩散措施,做好校园疫情防控,及时发现、报告并配合卫生健康部门有效处置疫情。

学校全方位改善学校环境卫生条件,推进教室、宿舍、食堂、运动场馆、图书馆、厕所等重点区域和场所环境卫生改善行动,做到日常通风换气,保持教室内空气流通,为广大师生创造卫生、整洁、健康、文明的校园环境。

督导组督导会议议程篇七

“藏历新年”及三月份期间,区交通运输厅派驻28支驻村工作队把维护稳定工作作为驻村各项工作的重中之重,时刻绷紧稳定这根线,健全维稳工作机制,强化管理,努力构筑“村村是堡垒、人人是哨兵”的防控网络,全力做好各个敏感节点、全国“两会”期间和三月敏感期间驻村的维稳防控工作。

坚守岗位、恪尽职守。按照区党委有关规定,三月份期间,交通运输系统28支工作队、114名队员全部坚守岗位,履职尽责。各驻村工作队把维护稳定工作作为当前的核心任务、首要任务、第一责任,严格落实各项维护稳定工作措施,做到一切服从于稳定、一切服务于稳定。

排查隐患、化解纠纷。各驻村工作队积极配合村“两委”排查安全隐患,认真清查参加境外“法会”人员,掌握村内寺庙、僧人及重点人员情况,及时调处化解各类矛盾纠纷。经排查,未发现参加境外“法会”人员。

截止目前,各驻村工作队共化解群众纠纷45起。如自治区创先争优强基惠民活动驻xx县宾达乡热西村工作队了解到两户村民因草场边界占用道路问题产生过斗殴,且一直未能妥善解决。驻村工作队及村“两委”本着“公平公正、互让互利”的`原则,经过多次耐心劝导,最终化解了矛盾,双方握手言和。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县达如村工作队(区交通公路勘察设计研究院派驻)本着客观、公正、中立的原则化解了村民扎嘎和阿布布珠因修建房屋墙体占地问题产生的纠纷。工作队队员耐心细致的劝解双方,晓之以理,动之以情,小到邻里和谐的利弊,大到国家法律的严肃性,通过三个小时耐心细致的劝解教育和对当事人双方房屋墙体占地合理划分后,双方均表示满意,并当即签订了调解协议书,圆满解决了此次纠纷,有效地控制了事态发展。

严格制度、落实责任。各驻村工作队制定应急预案,严格值班制度,将责任落实到每个人,形成了“事前有部署、遇事能应对”的工作机制。如:自治区创先争优强基惠民活动驻xx县阿托库村工作队(区重点公路建设项目管理中心派驻)结合本村实际,制定了维稳应急预案,组建了27人的护村突击队,严格执行24小时值班巡逻制度。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县宾达乡三支工作队(西藏天海集团公司派驻)所驻村分别成立了行政村级维稳工作领导小组,明确维稳责任,制定应急预案,坚持24小时值班巡逻和零报告制度。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县洛林乡雪姆村工作队(山南交通综合执法支队派驻)明确了村“两委”版主、党员、护林员、护村队的工作职责,严格排查各类隐患,确保出现问题后能在第一时间得到迅速解决。

强化管理、摸清底数。各驻村工作队强化对驻村僧尼、流动人口等重点人员的管理,摸清底数、了解情况,努力做到看好村门、管好村民。如:自治区创先争优强基惠民活动驻xx县拉加村工作队(区交通工程质量安全监督局派驻)针对驻村住户分散、流动僧尼较多的实际,同村委会一起在村内推行双包制管理和户口统一管理制度。双包制管理即:村委会成员专职承包流散僧尼的教育管理,做到底数清、活动明;村委会成员和党员专职承包自然村片区的值班巡逻工作,做好本片区流动人员的排查管理及防火、防盗、治安隐患等工作。

户口统一管理即:全村户口由工作队统一管理,实行借还登记制度,使工作队全面细致的掌握群众流动情况。自治区创先争优强基惠民活动驻xx县阿托库村工作队(区重点公路建设项目管理中心派驻)严格执行外来流动人员的动态管理,实行属地管理登记制度,对进出村庄的外来人员实行登记制度,要求外来人员必须到嘉黎镇派出所办理暂住证,目前共办理48人次。

督导组督导会议议程篇八

1.《生产经营单位主体责任清单》制定情况。查看生产经营单位主体责任清单制定情况。对照生产经营单位人员花名册核对责任清单是否做到全员覆盖;到生产岗位随机抽查或询问职工所承担的安全责任,是否与清单职责一致;验证责任清单是否修订,是否对责任制进行考核。

2.“大学习、大培训、大练兵”专项行动开展情况。重点查看《全区安全生产“大学习、大培训、大练兵”专项行动方案》(菏区安办发[20xx19号)文件落实情况。查看生产经营单位培训档案,档案资料是否存在弄虚作假;现场随机询问职工安全生产知识或组织现场测试;岗前、转岗是否进行培训;是否存在培训学时不够或者无证上岗现象。

1、查阅资料。查阅镇街相关文件、记录、台账等工作资料,验证工作部署、开展及落实等情况。

2、随机抽查。随机查看不同行业领域生产经营单位共5家,进行现场比对。

3、明确措施,提出要求。根据督导调度情况,现场提出要求,明确下步措施。

检查组抽查2家企业:亚联合川人造板有限公司和江正食品有限公司。重点查看了《生产经营单位主体责任清单》制定情况和生产经营单位全员安全培训情况。通过此次检查,督导组对镇安全生产工作给予了认可。

下一步,镇将继续加强安全生产监督检查,建立健全完善安全生产长效机制,从源头防范与化解风险。

督导组督导会议议程篇九

校园安全无小事,警钟长鸣不懈怠,安全工作是校园工作中的重中之重,只有科学防疫,严格管理,精心部署,才能增强学校安全防护能力,筑牢学校疫情防控安全屏障,确保师生生命安全。

为了确保全体师生生命安全,增强校园安全防护能力和应急处置能力,2022年10月7日上午,县教育局领导关大伟、张跃全莅临三站镇中心校检查指导疫情防控工作。深入实地察看了校园安全、封闭管理、教学楼各室卫生和消毒情况、隔离室、物资室及防疫物资储备等各项疫情防控措施;仔细查阅了各项制度,及核酸台账、通风消毒记录、校车安全管理材料、师生风险管控排查台账等各种安全和疫情防控材料;询问了我校疫情防控指挥体系建立情况、疫情防控工作安排、应急处置部署、校园封闭管理、师生员工行踪以及值班值守工作情况等。

教育局领导关大伟、张跃全实地查看隔离室、防疫物资储备室。详细询问了物资储备的数量,确保物资充足;以及询问消毒液配比比例及如何进行常规消毒,做到科学防疫,并查看消毒记录;查看物资的保质期,存放情况等。

教育局领导关大伟、张跃全仔细查阅了我校疫情防控各项制度,疫情防控材料,以及我校疫情防控作战图,在询问的同时,并给予相应的指导。

教育局领导关大伟、张跃全督导检查后,对我校疫情防控工作给予肯定,并对我校下一步工作提出相应的指导建议,并进行了再要求、再细化、再部署、再加力,更细更严落实疫情防控工作要求及上级工作部署,全力筑牢学校疫情防控屏障。

确保安全迎复学

金秋十月,秋高气爽,按照上级疫情防控的部署要求,10月8日三站镇中心校正式返校复课,学校充分做好了复学复课前的各项准备工作,围绕“守牢校门入口关、体温监测关、师生健康关”切实做好师生返校复学管理,为师生营造安全、健康的学习生活环境,确保师生有序、安全返校复学。

在县教育局的检查指导下,我校全体教职工团结一心、从严从细从实抓好疫情防控工作,做好师生的安全教育工作,时刻做好个人防护,时刻树立安全意识,织密织牢校园疫情防控“安全网”。

督导组督导会议议程篇十

为进一步规范幼儿园办园行为,全面提升办园质量和水平,促进学前教育事业持续健康发展,根据《海南省教育厅〈海南省幼儿园办园行为督导评估实施方案(试行)〉的通知》(琼教督〔2017〕46号)文件精神,我局印发了《三亚市幼儿园办园行为督导评估工作方案的通知》(三教督〔2022〕9号),对2022年三亚市学前教育幼儿园规范办园行为督导检查工作进行全面部署,选派18位督学和学前教育专家组建成3个督导检查小组,于近期对全市41所公、民办幼儿园开展规范办园行为专项督导检查工作。

本次督导检查工作通过现场巡视观察、规范办园行为材料查阅、数据核对和统计等方式,对41所幼儿园从办园条件、安全卫生、保育教育、教职工队伍、内部管理等五个方面进行了全方位的评估督导。

第一组专家在小龙娃幼儿园、乐贝尔幼儿园、外国语学校附属第二幼儿园、第八幼儿园、汇佳幼儿园、爱哚哆幼儿园、维恩斯幼儿园、琼大幼儿园、蓓蕾幼儿园、星河实验幼儿园、第二十九期幼儿园、七色花幼儿园、禾城幼儿园、福娃幼儿园开展督导检查工作。

第二组专家在海棠区第一幼儿园、蓝精灵幼儿园、海棠花幼儿园、小宇宙幼儿园、古城幼儿园、海棠鸿幼儿园、科技城第一幼儿园、新苗苗幼儿园、南滨宝宝幼儿园、海棠贝贝幼儿园、爱心树幼儿园、保港幼儿园开展督导检查工作。

第三组专家在红塘幼儿园、过岭幼儿园、小太阳幼儿园、金海洋幼儿园、渔村幼儿园、金苹果幼儿园、小清华幼儿园、晨辉幼儿园、步步高幼儿园、南海幼儿园、伊星幼儿园、天涯区第三幼儿园、好朋友幼儿园、天涯区中心幼儿园开展督导检查工作。

此次督导检查,是对取得优秀等级的幼儿园给予充分肯定,亦是让部分存在问题的幼儿园以评促建,以评促改,我局将根据此次督导评估的结果及时督促幼儿园实施整改并落实整改情况,督导结果将作为幼儿园年检,评定等级和园长评优等方面的重要依据,以此规范全市幼儿园办园行为,推动学前教育事业发展。

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